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专业设置
  •            培养目标:培养适应社会发展需要,能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早期教育管理与科研工作,并能不断进行专业学习的高素质技能型教师与专门人才。  主要课程:婴...

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  •          portant;">培养目标:portant;">培养有扎实的基本理论、基础知识、基本技能,并能根据社会和教育的发展需要持续学习、自我发展的小学英语教师。 portant;">      主干课程:综合英语、英语听力、英语口语、英语语...

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  •         培养目标:主要面向幼儿园、小学培养音乐技能突出的师资人才,也可在青少年艺术培训机构、文化传媒公司从事音乐方面相关工作。 主干课程:教育学、心理学、卫生学、保健学、声乐、钢琴、舞蹈、乐理、视唱、器乐等。

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  • 培养目标:主要面向幼儿园、小学培养美术技能突出的师资人才,也可在青少年艺术培训机构、文化传媒公司从事文化宣传和艺术设计工作。  主干课程:教育学、心理学、卫生学、保健学、素描、速写、绘画、手工、设计等。

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  •           portant;">培养目标:portant;">主要培养小学和学前体育教育师资及社区体育指导人员。 portant;">      主干课程:体育保健学、运动生理学、运动心理学、教育学、学校体育学、体育游戏、田径、体操、篮球、...

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  •        培养目标:培养有扎实的基本理论、基础知识、基本技能,并能根据社会和教育的发展需要持续学习、自我发展的小学其他学科教师。     主干课程:大学语文、写作、实用英语、高等数学基础、小学教育学、音乐、钢琴基础、自然科...

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  •         培养目标:培养有扎实的基本理论、基础知识、基本技能,有较高的语言素养和文学审美能力,并能根据社会和教育的发展需要持续学习、自我发展的小学语文教师。 主干课程:古代文学、现当代文学、现代汉语、古代汉语、文学概论、儿童文学...

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  •         培养目标:培养德智体美全面发展的在托幼机构从事保教和研究工作的教师,在政府、学校、卫生保健等机构和企业从事学前教育管理的行政人员,以及其他有关机构的教学、研究人才。       主要课程:学前教育学、学前儿童发...

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